Diferencias entre blog y microblogging
Algunas de las diferencias entre el Blog y el Microblogging son que mientras que en el blog los mensajes que se dejan pueden ser leídos por cualquiera que acceda a ellos, en el microblogging puedes seleccionar a los usuarios que tú quieres que lean ciertos mensajes, como por ejemplo a un grupo de amigos, compañeros de trabajo, de clase...
Otra de las diferencias más notables es que el blog está ordenado por fecha de publicación, y este orden no puede variar, mientras que en el microblogging puedes actualizarlas en el perfil de usuario y enviarlas a quien consideres oportuno.
El acceso a ellos, es otra de las diferencias, al blog accede todo aquel que quiera, y al microblogging es el creador del mismo el que decide qué personas pueden visitar su espacio.
El uso de microblogging es tan variado que es el que le quiera dar cada uno, desde interactuar con amistades ya existentes, mantener amistades y hacer nuevas, de las que conocemos muchas cosas porque ya que sabemos qué han hecho y por tanto profundizar mejor en los temas de conversación, seguir eventos…. y todo desde multitud de soportes: Internet, sitios web, programas específicos, móviles...
Ejemplos de utilización del blog en aulas de Primaria y Secundaria:
1. En una clase de Primaria los alumnos pueden crear un blog general donde aparezcan actividades alternativas a la formación diaria en el aula, los alumnos pueden crear también un blog personal donde resolver esas actividades alternativas, y la profesora en el blog general publicará los objetivos alcanzados por cada alumno.
El objetivo es que desde muy pequeños empiecen a familiarizarse con las herramientas que Internet les aporta, y lo utilicen como complemento a la educación de la escuela.
2. En una clase de 2º E.S.O, los alumnos pueden crear un blog donde aportar las informaciones encontradas en Internet sobre un tema aportado por la profesora semanalmente. Luego estas informaciones se irán completando con las de sus compañeros, y finalmente se hará un debate en clase, en el que tendrán que recoger las aportaciones hechas y publicarlas en el blog personal.
2. En una clase de 2º E.S.O, los alumnos pueden crear un blog donde aportar las informaciones encontradas en Internet sobre un tema aportado por la profesora semanalmente. Luego estas informaciones se irán completando con las de sus compañeros, y finalmente se hará un debate en clase, en el que tendrán que recoger las aportaciones hechas y publicarlas en el blog personal.
El objetivo es que haya comunicación entre los alumnos a través de esta herramienta, que aprendan a buscar información relevante en Internet y que la utilicen como complemento a la clase normalizada.
Ejemplos de utilización del microblogging en aulas de primaria y secundaria:
1. Los alumnos de una clase de Historia 3ºE.S.O, incluirán el uso del microblogging en su trabajo diario, utilizando el Twitter como herramienta en la búsqueda de información para un trabajo de exposición final. El objetivo es que dia a dia recaben información relevante de esta herramienta y la incluyan en su trabajo, al final ordenarán toda esa información y crearán una exposición final a través del blog.
1. Los alumnos de una clase de Historia 3ºE.S.O, incluirán el uso del microblogging en su trabajo diario, utilizando el Twitter como herramienta en la búsqueda de información para un trabajo de exposición final. El objetivo es que dia a dia recaben información relevante de esta herramienta y la incluyan en su trabajo, al final ordenarán toda esa información y crearán una exposición final a través del blog.
2. Los alumnos de 6º Primaria pueden crear una Wiki, controlada por la profesora o profesor, donde aportar la información encontrada a través de otras herramientas como Tuenti, moodle... sobre la importancia de la formación continua, ya que es el año en que van a pasar al Instituto, a la Educación Secundaria
No hay comentarios:
Publicar un comentario